Sumérgete en la lectura. Cómo comprender lo que se lee. Más allá de la decodificación y la velocidad lectora: adentrarse en los procesos cognitivos de la comprensión de textos escritos. Educando desde Chile.
Estimad@s:
Debido a que no han podido descargar el enlace a las presentaciones del Estudio de Comportamiento Lector de Chile del centro de Microdatos de la Universidad de Chile, les dejo este link al estudio completo desde el Observatorio del Libro y la Lectura de la Universidad de Chile y la Cámara Chilena del Libro.
Prof. Orlando Nieto
Hace muy poco (14 de Diciembre) se dieron a conocer los resultados del Estudio de Comportamiento Lector realizado por el Centro de Microdatos del Departamento de Economía de la Universidad de Chile por encargo del Consejo Nacional de la Cultura del Gobierno de Chile. En este estudio se vuelve a confirmar algo que ya sabíamos, y que yo mismo había posteado anteriormente pero sobre los resultados de otro estudio – que los chilenos no comprendemos lo que leemos. De hecho, para ser más específico, el 84% de los chilenos no comprende adecuadamente lo que lee.
De manera que Uds. mismos se hagan un ‘modelo de situación‘ de esta noticia, les dejo varios links con la noticia y la información de los resultados. En primer lugar, la página del Centro de Microdatos donde se dió la noticia.
En segundo lugar, les dejo una presentación del gobierno, a través de su Plan Nacional de Fomento de la Lectura ‘LEE CHILE LEE’.
En tercer lugar, les dejo la presentación que muestra la Encuesta de Comportamiento Lector, la cual es un estudio cualitativo de cómo nos vemos los chilenos en cuanto a la lectura: actitud hacia ella y autopercepción.
En cuarto lugar, dejo con Uds. una presentación con los resultados del estudio, llamado ¿Comprendemos lo que leemos? cuyo objetivo era identificar el nivel de comprensión lectora que posee la población chilena de 9 a 65 años.
Por último, para aquellos interesados en las estadísticas, los números y la economía, les dejo la presentación de la Lectura Como Factor de Desarrollo, en la cual se analiza el comportamiento lector del país y su relación con las variables económicas – en suma, mientras mejor lea un país, mejor será su desarrollo económico. Algo así como que hay que educar a todos para que aprendan a leer para que la sociedad completa se desarrolle equitativamente … y ojalá gratis. Mmmm, parece que los estudiantes tenían razón con lo que pedían.
Espero que disfruten las lecturas.
Saludos Navideños y de fin de año, y gracias por leer este blog en el año que se va.
Prof. Orlando Nieto B.
Orlando Nieto
Lectura y COMPRENSION 